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一二年级学习没找准方法,三四年级补习就困难了!

2019-04-29 来源:学思教育 作者:本站编辑

一二年级学习的知识是小学阶段最浅显的,一般的孩子不用费太大的努力就能学会,所以很多家长在这个阶段都不存在危机意识,认为小学一二年级

 

一二年级学习的知识是小学阶段最浅显的,一般的孩子不用费太大的努力就能学会,所以很多家长在这个阶段都不存在危机意识,认为小学一二年级的孩子学习都不用管,随便学学就能考满分,一二年级补习班也很少上,为什么到了三四年级就有同学跟不上了呢?这时家长意识到给孩子报三四年级补习班,现在补习,会相对吃力一些,越上的高,补习提成绩会越吃力,所以啊,同学们一定要打好基础,稳步提升!

其实不然,因为“三年级是道坎儿”。学思教育发现很多家长都会有这样的疑惑:我家孩子二年级都是考九十几分甚至满分,为什么到了三年级,突然成绩滑坡了,不爱学习甚至有点叛逆了?

 

那么为什么三年级是小学阶段很重要的转折期?这道坎儿到底怎么能安全迈过去呢?

转折期“转”在哪里?

“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年,逐渐有主见。

“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。

“转”在生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。

“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。

 

作文是三年级孩子的学习难题

孩子们常常无从下笔,或者写的文章语句不通,内容过于简单,文章似记流水账。

家长对学生的帮助尤为重要,要学会欣赏孩子,保护他们的兴趣,帮助学生积累素材,带他们走出课堂,感受生活作文。也可利用现代化工具——微信,为孩子建立写作仓库,让孩子从写日记开始,并大量阅读,做到“不动笔墨不读书”,也可以做一点必要的写作指导。

三年级孩子成绩下降,家长如何应对?

①养成自主学习的习惯

这个年龄段的孩子心智逐渐成熟,家长应该告诉孩子,学习需要你自己独立完成,老师讲过的知识要勤于思考,老师还没讲的知识要学会自学,学习成绩一落千丈的学生都是自主学习②能力太差导致的。


②孩子要养成自我调节心理压力的能力

三年级学习的难度增大,很多学生从此可能会出现学习成绩下降的现象,这个时候孩子要学会自我调节,分析考试失利的原因,不能再去寻找父母的安慰。家长这个时候要学会放手,给孩子独立成长的空间。

③要学会整理笔记,总结经验

三年级的知识将从记忆型转变为理解型,课本的作用逐渐淡化,而老师讲解的解题思路更加重要,这个时候孩子要学会整理笔记,将老师讲解的重点内容记下来,课下去独立处理或者请教老师,总结经验,这次犯得错误,下次一定不能再犯。这种查漏补缺,整理笔记的能力将贯穿后面的整个学习阶段,家长一定要帮助孩子去养成这种习惯,不要再停留在背诵的学习方法上。

面对三年级学生成绩下滑,老师该怎么做?

教师在备课时不仅要熟悉文本内容、准备教学内容,还要精心设计教学方法,利用现代化教学手段来吸引学生的注意力,刺激他们的感官,提高他们的学习积极性。

 

①激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

②重视朗读品评感悟

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。

通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。

③加强提优补差工作。

每个班都有差生,有的是智力原因,有的是态度问题。对于因为学习态度不端正而落后的学生,要做好思想引导工作,务必使他们端正态度,提高学习效率。

三年级是小学阶段的“分水岭”,学思教育希望一二年级的家长不要松懈,帮助孩子养成良好的学习习惯,在以后的学习和生活中将会事半功倍。

 


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