您的位置:资讯 > 小学 >

通知 | 中小学将增添一门新课程,家长:真心辅导不了!

2019-03-22 来源:学思教育 作者:本站编辑

昨天,小编遇到了一位想要给孩子报班编程的家长。家长:老师,想问一下,学编程真的很好吗?刘老师:这个不好说,但是编程越来越受家长青睐


 
昨天,小编遇到了一位想要给孩子报班“编程”的家长。
 
家长:老师,想问一下,学编程真的很好吗?

刘老师:这个不好说,但是编程越来越受家长青睐是事实。
 
编程究竟如何占据C位?
 
“编程”出道之路
 
2017年国务院发布了一则通知,明确表示:将要在中小学开设人工智能相关课程。
 
教育
△政府网截图▽
 
文件中直接表明:在中小学阶段设置人工只能相关课程,逐步推广编程教育。
 
教育
 
其实在很早的时候,我国就开始谋划中小学阶段的人工智能相关教育。

人工智能
 
2017年7月20日,《新一代人工智能发展规划》中指出:逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段开设人工智能课;
 
2017年秋,小学科学课最低授课年龄调整为一年级;
 
2018年1月,教育部提出,人工智能相关课程也要加入全国高中新课标;
 
2018年8月,浙江省将信息技术科目正式列入了高考科目;
 
2018年 11月,第一套从小学到高中的人工智能教材亮相;
 
2019年1月,北京 、广州、深圳、西安、武汉五省作为中小学人工智能教育第一批试点城市。
 
马云也曾说:“回望历史,第一次技术革命和第二次技术革命先后引发了一战和二战,人工智能可能会引爆第三次世界大战。”

教育
 
但就目前中国的现状来看,要想在全国各地的中小学普及人工智能教育的话,还是有很长的路要走。
 
三个方面的困难
 
观念问题
也是最主要的原因 。从以前到现在 ,我们国家根深蒂固的教育理念就是好好学习文化课,其他课程都次要的,不重要的。很多学校为了使学生 提高公共课成绩,经常甚至总是占用学生们的美术、音乐、电脑等课程的时间。而家长也为了使孩子i可以 上一个好高中好大学,几乎把孩子全部的重心都放在文化课的学习上,而没有考虑到孩子全面的发展。所以有理由认为,新增的编程课也难免会形同虚设。
 
硬件问题
全国有很大一部分中小学校地处村镇县乡,资金短缺,硬件设备落后。有些地方的中学校连电脑都很少,更不用说能进行编程操作的高配置电脑。这就成了全国中小学阶段普及人工智能教育的客观难题。

师资力量
我国的计算机人才很多,但大部分出来都会选择去移动互联网公司任职,愿意去初级中小学校当老师的不会很多,还有就是教授编程课程的师资水平,中小学学习是学生一辈子的基础,如果师资质量并不高或太差,很难保证不会误导学生,影响了学生们未来的发展。
 
虽然推广全国中小学阶段人工智能教育面临这许多难题,但是我们国家有这样的想法,也是一种进步。相信随着国家教育部的不断投入,第二第三个题都会迎刃而解。

AI带给孩子什么
 
专业人士表示:如果从心智启蒙阶段就接收到AI的熏陶,那这帮‘新人类’看待数学这颗又枯又高的树,与我们这帮老古董的视角、高度就完全不同了。他们在潜移默化中,见证也参与了数学与算法奇妙的交融,并且他们与生活的结合是如此亲密,看得见摸得着。
 
可以说,AI提升了他们对数学和科学的认知,增加了他们对新事物的探知兴趣,提高了他们自身的竞争力。
 
来源:综合网络
声明:版权归原作者所有,整理旨在信息分享,如有侵权,请联系我们,谢谢!
 

浙江学思教育
浙江学思教育
浙江学思环球
浙江学思环球

学思教育

--随时随地获取学思教育最新产品、活动信息和个性化教育资讯,更多精彩教育信息,请扫描二维码,关注我们的官方微信。