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中高考作文得分不高,看看这9点,你是不是中招!

2019-03-19 来源:学思教育 作者:本站编辑

中高考作文分数低,那你知道原因吗?别担心,学思教育今天给你诊断,看看是不是中招了!1、不会引用材料材料作文,学生在第一第二自然段不

 

中高考作文分数低,那你知道原因吗?别担心,学思教育今天给你诊断,看看是不是中招了!
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材料作文,学生在第一第二自然段不会引用材料;不会概括引用材料,就是材料与本文毫无关系。这就是严重的材料与作文脱节。你的文章是怎么来的?你为何写这篇作文?人家给你的材料是本文的缘起啊,你为何不用呢?高一命题作文“与你为邻”,学生作文的第一二自然段,竟然不出现“与你为邻”,也不出现“你”字,这能叫扣题吗?所以,开头要一两句话简明扼要概括命题材料,引出论点。

2、第一段就举例

试问,文章的第一段是干什么的?是引用材料、申明观点的呀。你的文章观点还不明确,还没有解释分析,就开始举例,这叫文章吗?

3、几乎没有“承”的第二段

我翻看了一个班的作文,几乎四分之三的学生作文,都没有第二自然段“承接”的段落。古人讲,文章的结构是——“起承转合”。学生作文基本没有承接段落,就直接举例了。实际是少了一个环节。当然,很多优秀作文是没有“承接”段落的,但有对观点解释、分析的“承接”段落,就显得文章特别严密。

4、罗列事例

一篇文章,简单说,就是事例加事例的组合。文章就是证明关系,事例可以增强说服力,但除了第一段,最后一段,中间全是事例段,这是什么文章?这不就是典型的事例罗列的、高考阅卷反对的文章吗?对现在高考来说,不要过多使用事例,事例论据加道理论据,四个左右就差不多了。

5、事例陈旧且不集中

这是普遍的现象,学生使用事例最多的就是苏轼、陶渊明、李白等等,就是没有自己个性化的事例。这主要原因是学生读书少,不会迅速把当下最鲜活的素材转化成自己的作文材料。

事例运用时,还有个问题就是不集中。一个人物的事例,有的学生在文章里,竟然啰嗦成两三个自然段,且文字特别长,足足有三四百字。现在高考作文不赞成大段引用事例,一个事例一两句话说清即可,事例前后要有对事例分析的句子。

7、段落没有段首句

段首句,是一个段落的眼睛,但遗憾的是,很多学生都没有段首句。段首句是每一段的小中心,表明你本段论述的侧重角度。要把每一段的小中心写在这段第一句,这样才结构清晰,一目了然。

8、没有理性段

如果进一步从优秀议论文的角度要求,一篇文章里至少要有一个理性段。而看看现在的学生作文,基本没有理性的段落。理性段就是对观点进行理性的阐发与分析,可以从“为什么”的角度分析,可以从观点的内容含义分析,可以从观点要素间的关系分析等等。

9、缺乏联系现实的段落

实际上,从命题的角度看,所有的材料作文、命题作文都与现实密不可分。而从学生的作文看,在文章里,却很少联系现实生活。这样就把作文与现实严重脱节了。作文中如何联系现实呢?我的建议是,在文章的倒数第二段,增加一个联系现实或反观现实的段落,来增强文章的现实性。当然,文字也不要太长,占四行左右为好。但这一段文字一定防止架空分析,空发议论,最好联系当前现实中正面或反面的事例,简单引用,简单分析。当然,也可以从“怎么办”的角度思考,结合自己如何行动,来与现实对接。

同学们仔细回想一下,是不是也存在这些问题,学思教育中高考作文辅导,对症对症下药,帮你拯救作文低分!
注:文章整理自中高考语文辅导,如涉及版权,请联系及时删除!


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