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浙江学思教育高三补习弱科最实用方法都在这了

2019-01-23 来源:学思教育 作者:本站编辑

成绩优秀的学生也会有薄弱的科目,学思教育中小学全科辅导,提升学习成绩,下面给大家分享一些补习弱科的学习方法,收好了!

 

成绩优秀的学生也会有薄弱的科目,学思教育中小学全科辅导,提升学习成绩,下面给大家分享一些补习弱科的学习方法,收好了!

五个手指都有长短,每个人都有自己擅长和不擅长的方面,就算成绩优秀的高考生,也会有一些科目特别弱。很多人觉得,弱科太难了,宁愿做十道难题,也不要看那个科目一眼,致使很多人稍微努力一下,发现没有起色就立刻放弃,其实,在对待弱科时,我们应该有硬碰硬的准备,而不是蜻蜓点水。

从思想上,要正视它。弱科之所以为弱科,主要有两个原因,一是学习方法的不正 确,另一个就是没有兴趣。如果想提高弱科,首先要找准自己的弱科之“弱”,才能有针对性地多花时间。

从战略上,要重新规划它。我们试想一下,如果花同样的时间和精力去增强科和补弱科,效果是截然不同的。如,在 120分的基础上增加20分到140分所花费的时间和努力与在80分的基础上增加同样20分到100分相比,前者要难得多,后者则相对要容易得多。从理论上讲,因为强科是从山腰上往山顶爬,弱科是在走平地,之所以说弱科比较容易是因为弱科大概是因为被开始的荆棘吓怕了,后面的平坦大道还没来得及走上。

高三生出现在某个科目上分数低,深究原因,一般情况下是因为知识、技能掌握上存在缺陷,漏洞太多;或者是需要 记忆的知识记忆不牢;或者是只记忆了概念,对概念的内含理解不透;或者是平时很少练习,对知识的应用不熟练。 而高考,是整体成绩的高考,不是仅仅考察我们某一科,所以如果屏住自身的兴趣使然,埋下头来钻研一下,你会有不一样的收获。

据了解,高考考卷中70%的试题是基础题,也就是所谓的抓住了基础题就是抓住了高考分数。如果你在某个科目上出现了分数尤其低,往往是在知识、技能掌握上存在缺陷,或者是记忆不牢,或者是理解不透,或者是应用不熟练。因此,对照高考大纲,回归课本,才是提高分数最有效的办法。比如,数学科目,你就可以参照最新的《考试说明》,在课本中找到该知识点的讲解、示例、课后习题等等。

那么,具体要怎样做呢?

1、明确目标 端正思想

狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数,达到快速提高高考总分的目的。因此补习弱科不能追求满分,要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数,集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数,放弃难度高题目的分数。

2、找出知识漏洞

高三的学生需要复习的内容特别多。在这种情况下,首先要掌握知识体系,提升对知识的综合运用能力。因此,开学后的一段时间里,考生应进行系统化复习,着重解决有难度的知识点,是学习的主要方向;然后才是用模拟试卷去检验学习的成果,进行知识体系的梳理巩固、查漏补缺,并在自己的薄弱点多下功夫。

3、制定错题本

错题本是学生在学习过程中,把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册,便于找出自己学习中的薄弱环节,进而提高学习效率提高学习成绩。错题本体现了学生的学习问题所在,如果能有效地归纳这个总结,然后并把它解决,非常有利于考生备考。

4、提高有效学习时间

学的时候认真学,学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了,再考虑如何增加每日有效学习时间,克服心理疲劳。高考生学习几个小时后,会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学,有兴趣的课程后学,有助于在疲劳的时候延长时间。

5、面对试题集 翻倒哪页就做哪页

由于复习时间有限,难以做完各种各样的试题集和模拟题集。这是最好的办法是翻倒哪页就做哪页。不要总是从开头做到最后,这样做往往是后面的题目没时间去完成。随机做题可以保证整个内容基本上都可以复习到,同时还能增加自己的信心,避免恐慌感。浙江学思教育主要培训内容:中小学全科辅导雅思托福培训小语种



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